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同升湖学校:从“民校”到“名校”_教育频道_东方资讯


发布日期:2020-08-05 02:56   来源:未知   阅读:

2020年高考,长沙同升湖实验学校再创佳绩。600分以上超200人,文理精英班平均分均在580分以上,复读班学生全面逆袭,涨分超过100分的人数超200人,最高涨分达235分。

作为一所民办学校,从筚路蓝缕到异军突起,从默默无闻的“民校”到声名远播的“名校”,长沙同升湖实验学校这20年的办学历程,既立足国家需要,紧扣时代脉搏,又遵循教育规律,优化教育细节。是基础教育领域可贵的探索样本。

既注重综合素质,又注重身心健康

早在2000年建校之初,孙培文校长就提出了培养“好身体、好心态、好习惯”的育人目标,为同升湖学校20年持续辉煌奠定了理论基础。“好身体、好心态、好习惯”,看似简单的九个字,却抓住了教育本质,也融会了教育担当、教育智慧。

学校通过多年的教育实践,真正把“好身体”三个字落实到了日常教学当中。学校除了完善体育设施,开足体育课之外,还大力发展篮球、足球等特色体育项目,先后被评为“全国青少年校园足球特色学校”和“全国青少年校园篮球特色学校”。持续开展了20年的体育节更是全校师生的“体育狂欢节”。

“好心态”融会了追求卓越、热爱祖国、悦纳自我、关爱他人、奉献社会等丰富内涵。爱国教育、红色教育、生命教育、心理疏导……同升湖以课堂为主要阵地,以活动为重要补充,致力于塑造学生完整独立的人格,构建学生健康积极的心理。

2005届同升学子龚海华从某航空兵学院毕业后,选择到国家级贫困县花垣县做了一名大学生村官,担任花垣县十八洞村的村支书。2016年12月,龚海华当选为当年“中国旅游十大新闻人物”。龚海华在采访中深情地回顾了自己在长沙同升湖实验学校的求学经历,感谢学校教会了他忠于祖国,扎根人民。

2016年,学校与丹勋教育基金会签署战略合作协议,开设丹勋英才实验班,基金会每年资助数十名来自老区的孩子到同升湖求学。这一举措,不仅为陕甘革命老区提供了优质的教育资源,同时也将老区的优良作风和宝贵精神带进了学校。

同升教育的“好习惯”则是要让学生在学习生活的过程中学会生活自理、学习自主、行为自律。寄宿制生活为培养学生良好的生活自理能力提供了环境基础,开放自主的课堂培养了学生学习的自主性和自觉性,而严格规范的管理则帮助学生从他律到自律,不断自我完善。

在长期的教育实践中,孙培文又创造性地提出了“人人都是人才,个个都可成才”的学生观,打破唯分数论,重视学生差异,注重个性化培养;而“求学同升,受益终生”的理念更昭示了同升湖始终着眼于学生的终生发展,注重学生综合素质全面提升的教育定位。

革新创新,未雨绸缪提升软硬件

对于未来,同升湖未雨绸缪。早在2015年,学校就围绕新高考,从生涯教育体系建设、课程开发与设置、教师培养与储备、课堂改革与研究等多个层面进行了全面布局。

学校注重校本课程的开发和研究,在十多年的办学过程中,共开发出了数十种近200门特色课程。

近年来,学校高中部对原有的校本课程进行优化升级,形成了基础必修、拓展选修、特长专修和大学先修等一套完整的课程体系。完善的课程体系中,有帮助学生夯实传统文化根基的国学课程,有帮助孩子们培养全球视野和领导能力的领导力课程,更有美术、音乐、传媒等艺术专业课程为孩子们打开一扇扇全新的审美之窗……

课堂始终是教育教学的主阵地。学校构建了同升“4+1”高效课堂模式,着眼学生的能力培养和视野拓展,遵循学生的认知规律,以“导、学、究、练、测”5个环节基准课堂,巩固课堂上学生的主体地位,保证课堂的科学性和高效性,从而为学生决胜高考奠定基础,也为学生发展兴趣特长、提升综合素质赢得时间。

早几年前,学校领导层就意识到了生涯教育对于学生未来发展的重要意义,并组织有关老师进行了相应的学习和探索。当新高考改革启动,该校开始了一系列大胆而超前的动作:规划建设新的生涯大楼,编写出版国内首部高中生涯教材,培养超过100名持证上岗的生涯导师……这一系列前瞻性的投入和实践,使得同升湖的生涯教育蔚然成风。

潇湘晨报记者李楠 通讯员黄志玲 刘顺子长沙报道

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【来源:潇湘晨报】

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